PGSD UNNES JAYA !!

.

Selamat Datang di Blog Saya

Love is Miracle, and The Miracle is You

Miracle

Ada saat dimana kita harus berhenti sejenak, menoleh kebelakang, lalu bersyukur

Keindahan Cinta

Cinta mengajari kita bagaimana menjadi dewasa dengan rasa yang beragam

Makna Kehidupan

Hidup ini bukan hanya mencari yang terbaik, namun lebih kepada menerima kenyataan bahwa kamu adalah kamu. Jadi dirimu sendiri.

Sahabat

Sahabat ibarat mata dan tangan, saat mata menangis tangan mengusap. Saat tangan terluka mata menangis.

Rabu, 21 Januari 2015

SOAL LATIHAN MATA KULIAH MATEMATIKA



Mengerjakan matematika bukanlah hal yang sulit, selagi kita mau belajar dan berusaha tentu semua menjadi mudah.



  1. Pada himpunan bilangan rasional terdapat operasi # yang didefinisikan: jika x, y bilangan rasional, maka x # y = 5xy.
a.    Apakah operasi # bersifat tertutup? Jelaskan!
b.    Apakah operasi # bersifat komutatif? Jelaskan!
c.    Apakah operasi # mempunyai unsur identitas? Tunjukkan jika punya!
d.    Apakan setiap bilangan mempunyai invers? Jelaskan!
e.    Tentukan hasil dari 6 # 0!             

  1. Buatlah contoh 2 himpunan yang berelasi bagian dari sebenarnya sekaligus ekuivalen! Buktikan bahwa contoh yang Anda buat berelasi bagian dari sebenarnya dan sekaligus ekuivalen.

  1. Perhatikan pernyataan :”Jumlah dua bilangan gasal adalah genap”. Buktikan kebenaran pernyataan tersebut dengan: a. penalaran induktif; b. penalaran deduktif.

  1. Perhatikan argument yang belum selesai berikut ini.
(1)  Jika salah satu sudut suatu segitiga besarnya 900, maka segitiga itu siku-siku.
(2)  Salah satu sudut suatu segitiga besarnya 900
       - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - -- - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - -
(3)  Jadi………………………………………………………………………………..
a.    Buatlah konklusinya!
b.    Buktikan dengan table kebenaran kesahihan argument Anda!

  1. Diketahui fungsi: f(x) = 2x + 5 dan g(x) = x2 + 2x + 1
a.    Gambarlah grafik kedua fungsi tersebut pada satu bidang koordinat!
b.    Tentukan koordinat titik potong kedua grafik fungsi tersebut!
c.    Tentukan fungsi f(g(x))!

  1. Diperoleh data dari 120 responden tentang tingkat kemandirian belajar pada mahasiswa jurusan PGSD, sebagai berikut:
No
Tingkat kemandirian
Frekuensi
1
51-60
30
2
61-70
40
3
71-80
20
4
81-90
30

a.    Hitung kuartil ketiga dari data tersebut. Deskripsikan kumpulan data tersebut!
b.    Jika dikategorikan tingkat kemandirian belajar kurang lebih dari 70 adalah tinggi dan kurang dari sama dengan 70 adalah rendah. Gambarlah grafik yang sesuai untuk menyatakan perbandingan mahasiswa dengan tingkat kemandirian tinggi dan rendah!

  1. a.  Dalam suatu acara silaturahmi yang dihadiri 24 orang, setiap orang saling  
     bersalaman.  Berapa banyaknya salaman yang terjadi  ?
b.    Sebuah kantong berisi 7 bola hijau dan 5 bola merah. Secara acak diambil 2 bola dari kotak. Berapa peluang kedua bola yang terambil berwarna hijau?

  1. Buat definisi / pengertian dari bangun datar berikut:
a.    persegi, dengan 3 macam definisi yang berbeda
b.    persegipanjang, dengan 3 macam definisi yang berbeda
c.    belahketupat, dengan 2 macam definisi yang berbeda

  1. Jelaskan bagaimana menurunkan rumus:
a.    Luas daerah trepesium jika sudah diketahui rumus luas daerah persegipanjang
b.    Volume bola

  1. Perhatikan soal berikut:
a.    Buat bilangan terdiri dari 7 angka berbeda yang habis dibagi 24.
b.    Sebutkan ciri-cirinya.


 Selamat mencoba teman . . . . :)





Minggu, 11 Januari 2015

TUTORIAL PEMESANAN MATA KULIAH

hai kawan . . .
wah senang sekali pada kesempatan yang baik ini saya akan berbagi sedikit informasi mengenai pengisian KRS atau kartu rencana study. kebanyakan mahasiswa baru biasanya kebingungan saat mereka dihadapkan pada hal yang satu ini nih, ya mungkin karena belum terbiasa . baik langsung saja, berikut cara-cara mengisi Kartu Rencana Study. sebagai contoh saya mengambil jurusan PGSD UNNES . . CHECK THIS >>

Jumat, 02 Januari 2015

MAKALAH KOMBINASI MATEMATIKA

Dalam materi ini kita akan membahas kombinasi yang mungkin sudah pernah teman-teman pelajari pada waktu SMA, namun demikian, materi yang akan diberikan dalam makalah ini bukan hanya sekedar mengulang, tetapi diharapkan pula memberi wawasan yang luas mengenai pendefinisikan kombinasi. Untuk mendukung kelancaran teman-teman terhadap penguasaan materi, dalam makalah ini perlu juga dipelajari teknik menghitung yang mencakup prinsip perkalian dan penjumlahan.

sealkazzsoftware.blogspot.com resepkuekeringku.com